Положение о методическом кабинете

  1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о методическом кабинете (далее Положение) разработано для МБДОУ «Детский сад №29 комбинированного вида» (ДОУ) в соответствии с:

  • Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

  • Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования;

  • Приказом Минобрнауки РФ от 17.10.2013 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

  • Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 №544 «Об утверждении профессиональных стандартов педагога»;

  • Уставом ДОУ.

1.2. Методический кабинет ДОУ является структурным подразделением методической службы ДОУ. Заведующим кабинетом является заместитель заведующей по воспитательно-методической работе (далее зам. зав. по ВМР).

1.3. Методический кабинет взаимодействует с учреждениями и организациями, осуществляющими информационно-методическое обеспечение дошкольного образования.

1.4. Методический кабинет ДОУ – это:

  • центр сбора педагогической информации (нормативные документы, педагогическая и методическая литература, передовой педагогически опыт и т.д.);

  • центр повышения квалификации педагогов (обеспечение их творческой работы,

самообразования и совершенствования педагогического мастерства),

  • центр анализа и обобщения опыта методической работы, накопленного в образовательном учреждении;

  • научно-методический центр (методическое сопровождение педагогов, осуществляющих инновационную и экспериментальную деятельность).

1.5. Работа методического кабинета находится в непосредственном подчинении руководителя ДОУ и содержится за счёт средств ДОУ.

1.6. Настоящее положение действует до принятия нового.

2. Цели, задачи работы методического кабинета

2.1. Целью деятельности методического кабинета является создание информационно-методической базы для поддержки педагогов, совершенствование методической работы ДОУ и профессионализма педагогов.

2.2. Для реализации цели методический кабинет решает следующие задачи:

  • устанавливает и регулирует связи ДОУ с методическим центром на муниципальном уровне;

  • создает банк данных программно-методической, нормативно-правовой, научно-теоретической информации;

  • формирует интерес к систематическому и углубленному изучению психологической и педагогической литературы, обеспечивая тем самым непрерывное образование воспитателей, их творческий рост;

  • осуществляет подбор литературы и методических материалов по всем разделам образовательной программы ДОУ;

  • содействует повышению и совершенствованию педагогического мастерства педагогов (особенно начинающих и с небольшим стажем педагогической работы);

  • изучает, обобщает и распространяет передовой педагогический опыт, а так же оказывает помощь педагогам по применению передовых педагогических технологий, методов, форм и средств воспитания и обучения воспитанников;

  • содействует обновлению структуры и содержания образования, повышению его качества, педагогического мастерства педагогов дошкольного учреждения;

  • создает информационно-методическое пространство, способствующее развитию системы образования, реализации программ и модернизации образования, организации инновационной и экспериментальной работы;

  • контролирует соблюдение дошкольных образовательных стандартов при организации и проведении образовательного процесса в ДОУ; совершенствует формы и методы контроля воспитания, развития и обучения воспитанников в соответствии с ФГОС ДО;

  • взаимодействует с родителями (законными представителями) воспитанников, социокультурными учреждениями поселка и школой.

3. Содержание деятельности методического кабинета

3.1. Методический кабинет организует постоянную методическую работу с педагогами ДОУ.

Методический кабинет в соответствии с поставленными задачами осуществляет деятельность по четырём ведущим направлениям:

Научно-методическая деятельность:

  • выявление, изучение и обобщение на технологическом уровне педагогического опыта;

  • выявление затруднений дидактического и методического характера в образовательном процессе и подготовка мероприятий по их устранению;

  • организация обучения, проведение лекций, семинаров, курсов для работников ДОУ по вопросам использования в учебном процессе современных аудиовизуальных средств обучения и применения информационных технологий;

  • организация процессов аттестации педагогических и руководящих работников;

  • осуществление методической поддержки педагогических работников, ведущих экспериментальную работу;

  • осуществление планово-прогностической деятельности для организации функционирования ДОУ в режиме развития;

  • разработка образовательной программы ДОУ;

  • адаптирование вариативных программ, новых педагогических технологий и методик обучения в связи с обновлением содержания дошкольного образования в том числе с детьми с ОВЗ;

  • составление методических рекомендаций по использованию наиболее эффективных методов и форм обучения и воспитания, направленных на развитие общения, игровой деятельности, познавательных процессов у детей дошкольного возраста.

Информационно-методическая деятельность:

  • формирование банка педагогической, нормативно-правовой и методической

информации;

  • обеспечение информационных, учебно-методических и образовательных

потребностей педагогических работников;

  • содействие повышению квалификации педагогических работников;

  • формирование фонда видеофильмов и других аудиовизуальных средств обучения по

образовательным областям для проведения образовательной деятельности;

  • организация электронных библиотек учебных материалов и обеспечение доступа к

ним;

  • обеспечение фондов учебно-методической литературы.

Организационно-методическая деятельность:

    • участие в подготовке и проведении научно-практических конференций,

педагогических чтений и семинаров;

    • подготовка и проведение конкурсов профессионального педагогического мастерства

педагогических работников;

    • сбор, обработка и анализ информации о результатах воспитательно-образовательной

работы;

    • организация постоянно действующих семинаров по инновациям;

    • изучение и анализ состояния и результатов методической работы, определение

направлений ее совершенствования;

    • планирование и организация повышения квалификации и профессиональной

переподготовки педагогических и руководящих работников ДОУ, оказание им

информационно-методической помощи в системе непрерывного образования.

Диагностическая деятельность:

    • изучение, подбор и разработка материалов по диагностике, деятельности педагогов

и детей;

    • изучение и применение педагогически обоснованных и обеспечивающих высокое

качество образования форм, методов обучения и воспитания;

    • изучение индивидуальных особенностей ребенка в процессе его развития;

    • проведение диагностики на выявление степени готовности ребенка к обучению в

школе;

    • осуществление контроля и анализа состояния воспитательно-образовательного

процесса, его качества.

3.2. Методический кабинет ДОУ должен иметь следующие материалы:

    • основополагающие и регламентирующие документы государственной политики в

области образования;

    • электронные адреса образовательных сайтов для работы в Интернет;

    • годовой план работы;

    • образовательную программу ДОУ;

    • материалы педагогических советов;

    • методическую литературу, журнальные статьи по актуальным вопросам деятельности

ДОУ;

    • материалы справочного и рекомендательного характера по оформлению передового

педагогического опыта, творческих проектов, конкурсных работ;

    • материалы публикаций педагогов;

    • материалы профессиональных конкурсов;

    • материалы открытых занятий, мероприятий;

    • разработки семинаров, конференций и иных форм работы с педагогическим

персоналом;

    • разработанные педагогами программы кружков, разработки занятий к ним;

    • видеозаписи занятий и развлечений;

    • банк данных по педагогическому персоналу;

    • материалы научно-исследовательской деятельности педагогов (в электронном и

печатном вариантах);

    • стенды, отражающие организацию методической работы в ДОУ.

4.  Организация деятельности методического кабинета

4.1. Методический  кабинет   доступен  каждому  педагогу.

4.2. Вся  необходимая  информация  о  любых  методических  мероприятиях  отражается  на 

стенде,  помещенном  рядом с кабинетом.

4.3. График  работы  кабинета: с  8-00  до 16-00 ежедневно, кроме выходных и праздничных

дней.

  1. Материальная база

5.1. Методический кабинет финансируется, в соответствии с утвержденной сметой расходов ДОУ.

5.2.Исходя из возможностей ДОУ, за методическим кабинетом закреплено отдельное помещение, оснащенное техническими и наглядными средствами, методической и справочной литературой

6. Делопроизводство

6.1. Документация ведется согласно номенклатуре дел.

6.2. Методический  кабинет – центр  методической  работы  в  ДОУ.  Здесь  оформляется  и  хранится документация,  регулирующая  методическую  работу  в  ДОУ   и работу  с педагогическими  кадрами.